Reformas Educativas En Un Estado Federal / Guillermo Ruiz Ed

Descripción

En este libro se analiza la ejecución de las reformas educativas en ocho jurisdicciones provinciales de las cinco regiones educativas que tiene la Argentina, principalmente en el plano curricular. La pregunta que guía esta indagación es: ¿qué efectivamente se ha reformado en la educación argentina en los cuarenta años de democracia? Para ello, la escala de análisis es subnacional y –con un criterio federal–; se trata de interpretar el rol del Estado federal y de las capacidades diferenciales de los Estados provinciales analizados. La cuestión de las diferencias en el Estado federal y cómo ello cercena el principio de igualdad –que está en la base del derecho a la educación– es puesta en evidencia, discutida y problematizada, aunque no necesariamente respondida. Se complementa el estudio con datos sociodemográficos.

Luego de 40 años de gobiernos democráticos y una profusa labor parlamentaria en materia educativa, la desigualdad evidenciada por los indicadores de cobertura y rendimiento reflejan diferencias más profundas, sobre todo en el plano curricular. Ello afecta a las condiciones y a las estrategias de enseñanza y ciertamente impacta sobre los aprendizajes de la población escolar. Analizar esas limitaciones a partir de las políticas curriculares en el Estado federal, así como los procesos de traducción de los lineamientos federales que se evidencian en los niveles subnacionales y también algunos de los resultados en términos de desempeño constituyen los propósitos de este libro.

Esta obra, producto del trabajo en equipo de un grupo de autoras y autores que han realizado un relevamiento normativo, curricular y estadístico de las diferentes provincias, permite repensar la cuestión del derecho a la educación y su efectividad en el contexto federal, para comprender los procesos de reforma escolar que el país ha tenido y para consolidar la continuidad y consolidación del más igualador de los derechos humanos: el derecho a la educación.

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Sobre el editor:
Guillermo Ramón Ruiz es Licenciado y Profesor en Ciencias de la Educación (Universidad de Buenos Aires). Master of Arts in Education (University of California Los Angeles). Doctor en Ciencias de la Educación (UBA). Profesor Titular regular de las cátedras de Teorías de la Educación y Sistema Educativo Argentino de la Facultad de Psicología y de Teoría y Política Educacional de la Facultad de Derecho la Universidad de Buenos Aires. Investigador del CONICET. Director del proyecto UBACyT (2020-2023) “El gobierno del sistema educativo: El rol del Estado federal en la aplicación diferencial -en las jurisdicciones- de las reformas en la obligatoriedad escolar”; y del PICT 2019-03138 “El derecho a la educación: análisis constitucional y definiciones pedagógicas en perspectiva comparada”.

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Escriben: Martín Caldo, Marina Aida Mariani, Verónica Isabel Messina, Andrea Molinari, Claudio Muiños, Silvina Nanni, Laura Pico, Santiago Quiroga, Guillermo Ramón Ruiz, María Consuelo Ruiz

270 páginas,
1ª edición octubre 2023.
ISBN 978-84-19830-40-1.
Formato 145 x 225 mm.
Colección: Ideas en debate. Serie Educación

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ÍNDICE

Presentación
por Guillermo Ramón Ruiz

Capítulo 1
Elucidaciones iniciales sobre las reformas educativas en el Estado federal
por Guillermo Ramón Ruiz

Capítulo 2
Corrientes y Mendoza: los efectos del federalismo en la formación docente inicial para el nivel primario
por Andrea Molinari, Silvina Nanni y Laura Pico

Capítulo 3
El derecho a la educación sexual integral en la Ciudad de Buenos Aires y en Santa Fe: análisis y desafíos en el marco del federalismo argentino
por Marina Aida Mariani y Verónica Isabel Messina

Capítulo 4
La enseñanza religiosa como atributo en escuela secundaria salteña: constitucionalidad e implicancias para el derecho a la educación
por Claudia Muiños y María Consuelo Ruiz

Capítulo 5
Buenos Aires y Córdoba: el derecho a la educación de la Constitución al aula en perspectiva comparativa subnacional
por Martín Caldo

Capítulo 6
La reforma de la escuela secundaria rionegrina: aproximaciones desde el diseño curricular y el régimen académico
por Santiago Quiroga

Capítulo 7
Síntesis y otras consideraciones sobre las reformas educativas en el Estado federal argentino
por Guillermo Ramón Ruiz

Anexos

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